我国民办高等教育发展的“生态丛林”探析——基于津沪两市差异的非经济因素

自我国民办高等教育兴起以来,非均衡性是民办高等教育发展区域中的显著特征。津、沪两地经济、社会等方面极为相似,但在其程度上却存在较大差异,主要由于《民办教育促进法》的实施、政策扶持、行政服务存在差异;文化观念是其发展的土壤差异,"海派"文化是其生长的沃土,"津派"文化产生其发展的抑制效应;独立院校和高职院校的"挤出效应"是其成长的竞争环境差异。由此,各种因素共同构成了我国民办高校生存发展的"生态丛林"。