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漫谈数学习题的编造
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摘要
编造数学习题,是一种有意义的创造性的工作。在教学过程中,针对学生实际,有目的地编选习题,有利于加强对学生的能力培养,提高教学质量。 编造数学习题,首先考虑正确性、能否推导出来;其次考虑推证及运算的繁简程度、有无实际意义;还要注意目的性,不能矫柔造作故弄玄虚。
作者
王崇山
机构地区
西安第三十一中学
出处
《数学通报》
1980年第6期4-9,13,共7页
Journal of Mathematics(China)
关键词
数学习题
极大值
内切圆
外接圆
等差数列
正三角形
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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