摘要
1.引言数学素养是学生个人成就与国家发展的影响因素之一,国际数学课程改革围绕着数学素养的培养而展开,许多国家和数学团体都十分重视学生数学素养的培养,并将学生的数学素养作为数学教育追求的共同目标[1].《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》(2014年)中提到:研究提出各学段学生发展核心素养体系.2016年9月13日北师大研究小组发布研究结果指出,核心素养是学生应具备的.
基金
华中师范大学2018年中央高校基本科研业务费专项资金资助项目(教师教育研究专项)——基于学习分析技术的学生数学核心素养形成机理研究(CCNUTE2018-09)
2017年湖北省高等学校省级教学研究项目——提升数学卓越教师数学核心素养的理论与实践研究(201794)
