把握教材设计思路聚焦数学核心素养——《独立性检验的基本思想及其初步应用》教学分析被引量：2

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摘要《独立性检验的基本思想及其初步应用》是人教A版高中数学教材选修2-3第三章《统计案例》的教学内容,是在《数学3(必修)》概率统计的基础上,通过典型案例介绍独立性检验的基本思想、方法及其初步应用,使学生认识统计方法在决策中的作用,增强基于数据表达现实问题的意识.

作者陈建友

机构地区河南省鹤壁市基础教研室

出处《数学通讯（教师阅读）》 2019年第3期16-18,共3页 Bulletin of Mathematics

基金 2018年度河南省基础教育教学研究项目立项课题《基于核心素养的高中数学概念教学案例研究》阶段成果课题编号:JCJYC18030601

关键词独立性检验分类变量核心素养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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