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启发式教学的一些做法和体会
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摘要
启发式是毛主席倡导的教授法,它是我们教师应该认真钻研的一门教育科学,必须切实掌握的基本教学方法。当前,努力搞好启发式教学,提高单位时间内的效率,扎扎实实抓好“双基”,就能在不过多加重学生负担的基础上,加速提高教学质量。在教学实践中我初步体会到。
作者
张连昌
机构地区
江苏省金坛县教师进修学校
出处
《数学教学通讯》
1980年第5期1-3,共3页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
关键词
学生负担
教授法
基本教学方法
教学质量
教学全过程
教育科学
余弦公式
详略得当
以正
学习态度
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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数学教学通讯
1980年 第5期
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