摘要
在教学实践中使我逐渐地认识到,能力是各门科学共同需要的,培养学生具有能力是各门学科教师的一个重要任务。学生获得知识是通过教与学的双边活动来完成的,学生主动性和积极性的发挥才是内在的决定的因素,而学生的主动性和积极性怎样发挥又是在教师引导指挥下进行的,从这个意义上讲,教师又是一个决定的因素。这就促使我重视教学法的研究,注意学生能力的培养。我曾就培养学生获取新知识的能力、逻辑思维能力、探究发现能力、自学阅读能力等方面作过一些探索。
出处
《数学教学通讯》
1982年第4期13-17,共5页
Correspondence of the Teaching of Mathematics