期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
要注意知识的逆应用
下载PDF
职称材料
导出
摘要
注意知识的逆应用,是一个值得重视的问题。有些综合题难就难在对知识的逆应用上,有些综合题的解法,巧就巧在逆向应用了某些知识。因此,为了提高解综合题的能力,提高解题的灵活性,有必要加强对知识‘逆应用’的训练。Ⅰ、公式的逆应用公式总是双向的。可是不少学生只会从左到右地运用公式,对逆用公式,特别是利用变形的公式很不习惯。
作者
张乃达
机构地区
江苏省盐城县大同中学
出处
《数学教学通讯》
1982年第5期4-8,共5页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
关键词
应用公式
二次不等式
解题方法
目标函数
参数方程
解题技巧
平行移动
已知函数
代换法
多变量
分类号
G6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李承恩.
中学数学教学中关于求函数极值的问题[J]
.数学教学通讯,1981,0(2):1-5.
2
殷保荣.
浅析含参数的一元二次不等式的讨论[J]
.都市家教(上半月),2017,0(11):104-104.
3
陈建华.
谈解题后的思考[J]
.数学教学通讯,1988,0(2):4-5.
4
贾士代.
谈谈辅助平行线在平面几何中的应用[J]
.数学教学通讯,1986,0(2):10-12.
5
侯坤玺.
科学团体结构的数学模型(中)[J]
.学会,1985,0(5):53-55.
6
王佩瑾,徐祈平.
关于函数y=a1x2+b1x+c1/ax2+bx+c值域的讨论(续)[J]
.中学数学教学,1983,0(2):18-24.
7
王祥林.
用“唯物辩证法”的基本观点指导中学数学教学[J]
.数学教学通讯,1984,0(6):2-6.
8
杨传龙.
吃透欧姆定律[J]
.中学生数理化(初中版.中考版),2017,0(11):13-14.
9
芜湖市1984年初中数学竞赛试题和解答[J]
.中学数学教学,1984,0(4):45-46.
10
朱利容.
初中数学图形运动教学拓展尝试[J]
.四川教育,2017,0(18):70-70.
数学教学通讯
1982年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部