期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“题组”教学是平几教学中的一项重要措施

下载PDF

导出

摘要在数学教学中,传授知识和培养能力是统一的教学过程中的两个密切联系的方面,教师在传授知识的同时,必须采取各种手段发展学生智力、培养能力。“题组”教学正是为了达到此目的而采取的一种教学措施。一、什么是“题组”教学?

作者吴晓

机构地区重庆第七十中学

出处《数学教学通讯》 1983年第3期8-10,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词学生智力填空题讲练结合认识规律复习课位线推理论证总复习梅涅劳斯定理证法

分类号 G6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1余明荣.利用梅涅劳斯定理求线段的比[J].数学教学通讯,1983,0(1):32-33.
2张华南.一个几何命题的证明及应用[J].数学教学通讯,1988,0(4):34-34.
3朱小扣.一道向量题另解后引发的思考[J].理科考试研究（高中版）,2017,24(9):14-14.
4徐开琪,高文.教会初中学生用三角知识证几何题[J].中学数学教学,1983,0(3):28-29.
5段旭.“题组”教学的初步尝试[J].数学教学通讯,1987,0(4):18-19.
6廖英忠.试用题组教学——按比例分配应用题[J].小学教学参考（语文版）,1997,0(5):21-21.
7谷春安.题组教学的微格艺术初探[J].小学教学参考（语文版）,1997,0(11):25-25.
8郭建华,刘权华.相似题组视角下高中数学试卷讲评课的教学实践与思考[J].数学通讯（教师阅读）,2017,0(8):25-29.
9尹凤枝.弄清义务教材特点优化应用题教学[J].小学教学参考（语文版）,1997,0(3):21-22.

数学教学通讯

1983年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部