摘要
如何做到根据初中学生的年龄、知识等特征,既使第二课堂活动是课堂教学的延伸,又不是它的机械重复;既不脱离所学知识,又要灵活运用所学知识;既要扩大学生的视野,又要有利于学生注重课内基础知识的学习。刚开始时,不妨从学生感兴趣的问题入手,如我们向学生提出前100个自然数的求和问题,就是问题一:1+2+3+4+…+97+98+99+100=? 在学生观察的基础上,可用高斯读小学时回答老师的办法来解决:
出处
《数学教学通讯》
1986年第2期8-8,共1页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
