深钻教材、在开发学生智力上狠下功夫——一堂数学公开课的体会

四月下旬,区教育组决定组织全区初二数学教师到我校听一次“平面几何”公开课。按所订时间及我校教学进度,恰在第四章第三节末,即在讲完平行四边形性质之后而进行的运用举例(例2)。为说明问题方便,现将此题摘抄如下: “已知□ABCD中,对角线AC和BD相交于O,M,N分别是OA,OC中点(如图)。