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在幂的运算法则教学中,注意培养逆向思维能力

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摘要逆向思维指的是:由果索因,知本求源。表现形式则是多方面的,本文仅谈谈自己在初一代数关于“幂的运算法则”的教学中,培养学生逆向思维能力的点滴体会。初一代数第二册,关于幂的运算法则:

作者周志铎

机构地区淮北矿务局石台煤矿中学

出处《数学教学通讯》 1988年第3期1-1,共1页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词逆向思维运算法则知本填空题

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

1988年第3期

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