小学数学多媒体教学中的问题及其对策

很多的小学数学课堂,为了多媒体而多媒体,其效果反而不如传统的课堂教学效果好。教学中,需努力提高教师自身的素质,在重点研究教材、研究教法、研究学生、研究学法的基础上,有效地运用多媒体,使数学课堂达到高品位,使数学课堂产生高效应。