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结构化教学应遵循“破立之道” 被引量：4

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摘要结构化教学,应当而且必须遵循一定的"破立之道"。实施结构化教学,要运用"整体性原则""阶梯性原则"和"相关性原则"去确定目标、规划过程、渗透思想。结构化教学,不仅要"求同""求通",更要"求联"。

作者徐华美

机构地区江苏省启东市长江小学

出处《数学教学通讯》 2019年第7期43-44,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词小学数学结构化教学破立之道

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2019年第7期

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