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引导类比推理优化数学学习被引量：2

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摘要类比推理是一种重要的思维方式,也是高中生进行数学学习的有效方式,在高中数学教学中,教师要引导学生在类比推理的过程中内化数学知识、优化问题解决、进行数学应用,这样,就能够有效地提升他们数学学习的整体效率,培养他们的数学核心素养.

作者胡振宇

机构地区江苏省海安县实验中学

出处《数学教学通讯》 2019年第9期74-75,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词高中数学类比推理数学学习

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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1杜枢昌.类比推理在高中数学教学中的应用实践[J].数学大世界（中旬）,2021(1):19-19. 被引量：1
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3王志伟.类比推理在高中数学教学实践中的应用研究[J].数学学习与研究,2019(4):23-23. 被引量：8
4刘建瑛.类比推理在数学教学中的运用剖析[J].天津教育,2020(15):139-140. 被引量：2
5冯秋霞.高中数学教学中类比推理的作用与应用策略[J].数理化解题研究,2020(21):40-41. 被引量：1
6周丽.类比推理在高中数学教学实践中的应用探讨[J].高考,2019,0(27):98-98. 被引量：1
7俞倩倩.例谈高中数学学习中类比推理的应用[J].语数外学习（高中版）（上）,2018,0(2):43-43. 被引量：1

引证文献2

1冯秋霞.高中数学教学中类比推理的作用与应用策略[J].数理化解题研究,2020(21):40-41. 被引量：1
2王莉玲.核心素养理念下培养高中生数学类比推理能力的策略研究[J].数学学习与研究,2023(5):86-88.

二级引证文献1

1王莉玲.核心素养理念下培养高中生数学类比推理能力的策略研究[J].数学学习与研究,2023(5):86-88.

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数学教学通讯

2019年第9期

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