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初一学生掌握有理数计算特点的分析

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摘要一、目的和方法:本文是在“初一学生掌握有理数概念特点分析”(见《教研通讯》第三期,总第十三期83年6月)的继续,侧重点是探索在有理数一章教学中如何培养提高学生的计算能力和创造性的思维能力.采用问卷法,教完本章后,由浙江教育学院教研部中数组部分老师命题,通过测试情况如下:

作者孙定灿朱益敏朱干三

出处《绍兴文理学院学报》 1983年第4期100-107,共8页 Journal of Shaoxing University

关键词初一学生数概念思维能力数学教学混合运算计算特点计算能力乘除法问卷法高中数学课

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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绍兴文理学院学报

1983年第4期

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