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马丁的数学之旅
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摘要
前几天,马丁的数学老师给大家布置了一个任务——怎样证明三角形的内角和是180°。这些天,马丁一直在思考,怎么样才能给大家说清楚三角形的3个内角之和是180°呢?这天中午,太阳暖烘烘的,照得一切暖洋洋的。马丁坐在书桌前,想着想着……就迷迷糊糊地睡着了。
作者
潘丽勤
机构地区
浙江省湖州市织里镇晟舍小学
出处
《数学小灵通(烧脑版)(中高年级)》
2019年第4期37-38,共2页
关键词
布置
证明
数学老师
大家
内角
任务
书桌
三角形
分类号
G624.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
肖敏.
三角形的内角和[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2019,0(1):23-26.
2
王娟.
顺应学生的数学教学才是最有魅力的教学——一道“三角形的内角和”习题的教学反思[J]
.小学教学参考,2019(14):28-29.
数学小灵通(烧脑版)(中高年级)
2019年 第4期
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