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如何让学生在愉快的课堂中去学数学
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摘要
在新课程标准指导下,以学生发展为本,倡导学生主动参与,勤以动手,逐步实现教学方式、学生的学习方式,以及教学过程中师生互动方式的变革。并对学生心理健康方面的客观分析,结合多个实例进行深入论证。
作者
黄心刚
机构地区
琼海市嘉积中学海桂学校
出处
《数学学习(海口)》
2009年第Z1期48-50,共3页
Mathematics Learning
关键词
愉快教学
新课程标准
快乐学数学
心理特征
评价机制
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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数学学习(海口)
2009年 第Z1期
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