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小学数学课堂参与度之我见

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摘要随着素质教育的深入人心,学生的教学主体地位被确立,课堂教学中"满堂灌"的教学现象越来越少,人们都把强化学生主体意识放在了首位,强调课堂中学生的主动参与性.教学过程既是学生在教师指导下的认知过程,又是学生能力的发展过程.因此教师要彻底摒弃和摆脱传统的"填鸭式"教学,

作者杨梅

机构地区贵州省余庆县小腮小学

出处《数学学习与研究》 2008年第10期5-5,共1页

关键词课堂参与教学现象主动参与性学生主体意识口头表达能力认知过程课堂教学思维过程课堂练习

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2008年第10期

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