期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅析高中数学学困生学习障碍及应对策略

下载PDF

导出

摘要中学生数学学习的心理障碍,是指影响、制约、阻碍中学生积极主动和持久有效地学习数学知识、训练创造性思维、发展智力、培养数学自学能力和自学习惯的一种心理状态,也是中学生在数学学习过程中因"困惑"、"曲解"或"误会"而产生的一种消极心理现象.

作者施水东

机构地区江苏省启东市汇龙中学

出处《数学学习与研究》 2008年第10期28-28,共1页

关键词创造性思维自学习惯学习障碍概括能力学习体验思维过程课堂教学艺术联想能力作业布置解题

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1潘薪竹.浅谈如何在数学课堂中激发学生的潜能[J].数理化学习（教研版）,2014(3):52-52.
2贺贵盛.高中数学学习中的心理障碍[J].小作家选刊（教学交流）,2013(11):251-252.
3舒安福.如何消除数学学习中的心理障碍[J].成才之路,2009(18):73-73.
4范朝超.中学生如何克服学习数学的障碍[J].现代教育科学（中学教师）,2013(7):45-45.
5任登新.影响初中数学教学的心理障碍之浅谈[J].科教导刊（电子版）,2014(8):69-69.
6刘鸽.浅谈中学生数学学习的心理障碍[J].中国校园文学（教育教学研究）,2012(5):115-115.
7郭艳.中学生数学学习的心理障碍及其消除[J].新校园（上旬刊）,2009(6):162-163.
8王永忠.中学生数学学习心理障碍的分析与对策[J].读与写（教育教学刊）,2015,12(10):94-94. 被引量：3
9赵华.中学生数学学习的心理障碍及其矫正[J].新课程研究（下旬）,2012(4):180-181.
10崔拥臣.议消除学生数学学习的心理障碍[J].读写算（教育导刊）,2012(6):108-108.

数学学习与研究

2008年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部