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用新课程理念指导初中数学课堂教学被引量：1

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摘要新课程标准指出:数学课程的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐的发展.它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,

作者季宜兵

机构地区江苏省如皋市如城镇建设初中

出处《数学学习与研究》 2008年第10期53-53,共1页

关键词课堂教学新课程心理规律轴对称图形课程标准思维能力课程形态情感态度意志领域情境教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2008年第10期

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