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新课程标准下数学课堂的有效教学被引量：1

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摘要实施有效教学,是提高数学教学质量的关键.所谓"有效教学"是指通过教师在一段时间内的教学之后,学生所获得的具体的进步或发展,换言之,学生有无发展或进步是教学有无效益的唯一指标.在新课程改革的背景下,如何让新理念走进课堂,如何让新理念渗透于教学,从而有效地进行数学教学,

作者唐东琴

机构地区广东省东莞市虎门中学

出处《数学学习与研究》 2008年第10期63-64,共2页

关键词新课程改革课程标准变式选修教材标准方程唯一指标学法指导探究式教学法思维方法反思能力

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2008年第10期

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