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猜想——解题的思维源泉

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摘要猜想是数学中的一种重要思想方法,掌握猜想方法,有利于拓宽学生思维的敏捷性、流畅性、创造性.因此,在数学教学中,教师应善于捕捉时机诱发学生"从猜想中发现,在发现中猜想",培养学生的探究猜想能力.本文结合若干例题,谈谈猜想在解题中的应用.

作者郑德贤

机构地区浙江省嵊州市小砩中学

出处《数学学习与研究》 2008年第10期116-117,共2页

关键词数学猜想解题能力

分类号 O1-4 [理学—基础数学]

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数学学习与研究

2008年第10期

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