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学生学习方式的转变与数学教师的教学行为

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摘要传统的学习方式过分强调接受和掌握,忽略了发现和探索,从而压抑了学生的兴趣和热情,要实现学生数学学习方式的转变,数学教师必须改进教学行为.本文就数学教师如何改进教学行为以促进学生学习方式的转变提出了几点具体策略.

作者许镇辉

机构地区西南科技大学应用技术学院

出处《数学学习与研究》 2008年第11期63-63,共1页

关键词学生学习方式教师教学行为

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2008年第11期

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