浅谈科学认识方式在低年级数学课堂教学中的运用

科学的认识方式是学生学习成功的基本保证,数学计算教学要适应学生的知识结构和学习活动的过程结构,并因此改变课堂组织形式结构,增加学生主动活动的时间和不断提高学生学习活动的效益。