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在实践中学习,在活动中发展——浅谈在课堂教学中如何开展数学实验

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摘要 一、开展数学实验,延伸数学概念教学数学概念是反映现实世界的空间形式和数量关系的概括和反映.在初中数学教学中,让学生能够正确地理解数学概念是掌握数学基础知识的前提,是提高解题能力的关键。
作者 陈刚
出处 《数学学习与研究》 2008年第12期55-55,共1页
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