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浅谈初中二次函数的教学

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摘要拓宽初中二次函数的图像、性质、解析式等知识的教学思想和方法,使数学思想和思维方法得到充分体现和发展,从而达到教材的要求,提高学生分析问题和解决问题的能力、理论联系实际的能力.

作者黄信生

机构地区浙江省上虞市百官中学

出处《数学学习与研究》 2009年第12期26-27,共2页

关键词掌握概念抓住重点学会探究

分类号 O174 [理学—基础数学]

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数学学习与研究

2009年第12期

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