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新课改背景下高中数学情境教学的研究被引量：6

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摘要新课程改革强调学生的学习主体地位,强调"以人为本",激发学生的学习兴趣.情境教学通过具体生动的场景激发学生学习兴趣,提高学生学习积极性和主动性,适应了新课改的要求.文章主要分析了现阶段情境教学存在的问题以及高中数学情境教学的策略.

作者方王辉

机构地区浙江省余姚市第八中学

出处《数学学习与研究》 2009年第13期59-59,共1页

关键词高中数学情境教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2009年第13期

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