让学生的数学思维自然地流淌
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1林世明.2013年浙江省高考理科数学试题第6题解法探究[J].才智,2013(18):113-113.
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2李伟杰.浅谈数学思维品质的培养[J].高中数学教与学,2015,0(9X):4-6.
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3何双谊.高中数学教学中培养学生积极情感的策略[J].高中数学教与学,2013,0(8X):1-3. 被引量：2
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4万香贵.别让数学课失去原有风采[J].新课程（教育学术）,2007,0(S2):100-102.
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5常杰.运用二倍角公式解题的常用策略[J].河北理科教学研究,2010(3):51-52.
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6钱新余.逆向思维在基础知识及解题方法中的应用[J].中学课程资源,2008,0(5):45-46.
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7孙成亮,周成刚.一道不等式问题的解法赏析[J].高中数学教与学,2016,0(8X):46-47. 被引量：1
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8徐晓飞.从一道典型习题的证明看三角变换的基本技巧[J].数学通讯（学生阅读）,2003(6):8-8.
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9李根水.内角成等比数列的三角形一例[J].中等数学,1989(1):22-22. 被引量：1
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10袁铁宝.二倍角公式[J].数理天地（高中版）,2010(11):4-5.
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