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多媒体在小学数学教学中的运用

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摘要多媒体辅助教学是信息时代的要求,是素质教育的要求.合理使用多媒体辅助教学不仅能以形象生动的画面、优美动听的音乐,及时有效的反馈学习信息,充分调动学生参与学习活动的热情、吸引学生的注意力,更有助于优化和改革课堂教学结构,缓解教与学的根本矛盾,培养学生自主学习以及与他人合作的能力.

作者程慧

机构地区安徽省怀宁市高河镇中心学校

出处《数学学习与研究》 2009年第13期118-118,共1页

关键词多媒体激趣知识迁移创造性思维

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2009年第13期

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