浅谈创设数学课堂诱思探究情境

在数学教学过程中,教师如果有意识地创设诱思情境,那么,学生的思维将会更好地被激活,对新知探索的欲望将会显得更加强烈,更能产生新颖、独特的见解,其创新精神也就随之得到了培养.笔者尝试创设了以下几种诱思情境,且收到了较好的效果.一、设"疑"境,激发探究欲望设疑可以集中学生的注意力,启发他们的学习动机,引发他们的思维,使学生听课能抓住重点。