怎样提高探究学习的有效性——“圆的周长”教学磨课心得

2008年5月,山东省小学数学优质课评选在泰安举行,我有幸参赛并获得了一等奖的好成绩,我参赛的课题是"圆的周长".我把这节课的磨课体验称做"累并收获着"."圆的周长"是小学数学中经典又眼熟的一个课题,关于该课的教学设计、课堂视频多有看到.传统的教学方法就是让学生测量几个不同圆片的周长,并计算周长除以直径的商,从而发现周长与直径之间的固定的倍数关系,然后推导公式并做相应练习.这样的教学。