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让猜想走进数学课堂

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摘要如何在数学教育中培养学生的创新意识和创新能力,是摆在每位数学教育工作者面前的重大课题.笔者提倡在数学课堂教学中教猜想、让学生学猜想,通过对学生猜想能力、猜想意识和猜想习惯的培养来培养学生的创新意识和创新能力.一。

作者李冬英

机构地区浙江省台州市椒江区前所中学

出处《数学学习与研究》 2013年第1期19-19,共1页

关键词合情推理学生创造能力三角形中位线中位线定理波利亚创新精神教学过程设计教育工作者证明方

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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数学学习与研究

2013年第1期

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