在数学学习中培养合作意识

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摘要《数学课程标准》指出"有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,而要提倡自主、合作、探究的学习方式".合作学习作为一个重要的组织形式,已成为当今课堂教学中的一个亮点.小组合作学习能营造宽松、自由、良好的学习环境,使每一名学生的学习自主性得到充分发挥,个性得到张扬,加快学生的社会化进程.合作过程中。

作者傅强

机构地区江苏省盱眙县明祖陵中学

出处《数学学习与研究》 2013年第1期49-49,共1页

关键词合作意识学习过程教学效果合作氛围社会化进程思考时间思维能力课堂气氛课程标准小组讨论

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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