初中数学课堂教学的语言艺术探微

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摘要斯托利亚在《数学教育学》一书中指出:"数学教学也就是数学语言的教学."语言是教学思想的直接体现,是教师使用最广泛、最基本的信息载体.因此,教师应讲究数学教学的语言艺术.本文从教学语言要准确规范,严谨简约;形象有趣,通俗易懂;幽默风趣,比喻恰当;无声语言使用得当四方面入手探讨了初中数学课堂教学的语言艺术.

作者韦珍

机构地区江苏省镇江市丹徒中学

出处《数学学习与研究》 2013年第2期5-5,共1页

关键词初中数学课堂教学语言艺术

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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