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几何画板在数学教学中的应用研究

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摘要随着我国中学教育体制改革的不断深入,学生的培养目标更加偏向于实践能力以及创新能力的培养.数学知识本身就相对抽象,很难用形象、具体的图像以及语言表达出来,很多都是靠学生自身的"感悟",这无疑增加了教学的难度.几何画板的出现,不仅为几何知识的教学工作降低了不少的难度,还为一些难度较大的代数问题找到了更好的突破口,其凭借着直观、形象的表达方式,使学生对一些晦涩难懂的概念有了更为深入的理解.本文通过具体实例探索了几何画板在中学数学教学工作中的重要作用.

作者周景凯

机构地区山东省邹城实验中学

出处《数学学习与研究》 2013年第2期29-29,共1页

关键词几何画板中学数学教学方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2013年第2期

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