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新课改下初中数学合作学习浅谈

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摘要本文在分析初中数学教学内容和方法的基础上,针对学生的心理及行为特点,对学生在数学学习过程中所遇到的一些问题进行了深入剖析,提出了合作学习教学方法来提高学生在学习过程中的主动性.

作者蒋兰香

机构地区甘肃临泽第二中学

出处《数学学习与研究》 2013年第2期78-78,共1页

关键词合作学习教学合作探究

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2013年第2期

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