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注重课前预习实现“以学定教” 被引量：2

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摘要课前预习主要是指学生在教师讲述新课之前自主学习的过程,可以有效培养学生主动获得知识的习惯,提高其自我学习的能力,为其终生学习打下基础.新课程强调要培养学生的自主学习能力,预习是提高自学能力的重要途径之一.教师根据学生的课前预习反馈情况,及时调整教学思路,真正实现"以学定教".

作者范兴丽

机构地区湖北省宜昌市第九中学

出处《数学学习与研究》 2013年第2期114-115,共2页

关键词课前预习有效性以学定教

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2013年第2期

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