浅谈如何设计高质量的小学数学练习

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摘要练习是一种有目的、有计划、有步骤、有指导的教学训练活动,是学生掌握知识、培养能力、养成良好学习习惯的重要手段,也是教师掌握教学情况,进行反馈调节的重要措施.优化练习设计是减轻学生负担,提高教学效率的有效举措,也是实施素质教育,培养学生创新精神和实践能力的重要途径.那么,如何设计高质量的小学数学练习呢?一、设计要做到有的放矢,注意练习目的性练习是为教学服务的.

作者王秀洁赵磊

机构地区山东省莒南县第二小学山东省莒南县第八中学

出处《数学学习与研究》 2013年第2期121-121,共1页

关键词练习设计设计过程教学效果练习形式初步知识思维性直观演示知识的理解实践练习新颖有趣

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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