重视义务教育数学中几何直观能力的培养——从小培养学生的几何直观能力

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摘要《全日制义务教育数学课程标准(2011版)》将"几何直观"正式列为十个核心概念之一.其主要指利用图形描述和分析问题.借助几何直观可以把复杂的数学问题变得简明、形象,有助于探索解决问题的思路,预测结果.新课改背景下,在"四基"要求下,几何直观成为了贯穿数学课堂教学的主线之一.比如中学数学中的函数研究,

作者何猛

机构地区重庆师范大学数学学院

出处《数学学习与研究》 2013年第3期36-36,共1页

关键词数形结合思想创造性思维活动经验波利亚空间观念发散思维直观教学新课标要求课堂教学图形

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2013年第3期

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