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基于学生主体地位的高中数学教学改革之我见

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摘要根据新课改对高中数学教学要求,教师应将学生作为教学的主体,充分发挥其主观能动性,使学生自觉树立参与意识,主动投入知识的探索和研究中.为实现这一目标,教师在教学中要充分发挥其引导作用,使学生的个性得以发展,创造性思维和意识得以形成,也使数学教学效率得以提高.本文以高中数学教学为核心,提出以学生为主体,促使学生主动参与的策略.

作者吴正平

机构地区福建省莆田市荔城区黄石镇莆田第八中学

出处《数学学习与研究》 2013年第3期49-49,共1页

关键词高中数学主体参与

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2013年第3期

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