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新课标下初高中数学教学的衔接

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摘要初、高中衔接问题是做好高中数学教学的重要工作,衔接问题做得好,会全面提高高一甚至整个高中阶段数学教学质量,否则会给教学带来被动.本文从初、高中数学教学存在的四大差异,学生数学学习中存在的主要问题,搞好初、高中数学教学衔接采取的有效措施三个方面,谈谈自己的看法.

作者罗熙平

机构地区广东省江门市荷塘职业技术学校

出处《数学学习与研究》 2013年第3期51-51,共1页

关键词主要问题有效衔接有效措施

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献3

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二级参考文献2

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数学学习与研究

2013年第3期

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