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刍议新课程背景下高中数学教学中的反思
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摘要
教学反思是新课程理念下对教师提出的新要求.教师在平时的教学中,不仅应该精心编制教案、研究课标、了解学生,为新课教学精心设计情境,做好课后辅导,更应时时反思自己的教学行为,将自己在平时教学过程中的点滴所得记录下来,从而既提高自己的教育教学水平,更促进自身专业技能的持续发展.一、从整体反思教学的合理性一堂课下来,总会觉得有所得失。
作者
张玉莉
机构地区
江苏省淮安市棉花中学
出处
《数学学习与研究》
2013年第3期53-53,共1页
关键词
高中数学教学
新课程
教学效果
切线方程
数学教育家
弗赖登塔尔
阅读自学
解题方法
思维能力
学法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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数学学习与研究
2013年 第3期
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