小学数学活动化教学的研究被引量：2

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摘要小学数学活动化教学,是一个崭新的研究课题.体现了以人为本的教育理念,突出了学生的主体地位.教师作为教学活动的组织者、指导者,应精心设计活动化教学,引导学生主动地去探索新知,充分发挥学生的个性、潜能,使学生在生动活泼的教学过程中实现自我发展.本文就小学数学活动化教学提出几点粗浅建议,意在抛砖引玉.

作者郑忠伟

机构地区福建省泉州市泉港区峰尾中心小学

出处《数学学习与研究》 2013年第4期59-59,共1页

关键词小学数学活动化教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

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