浅谈小学数学个性化练习设计的策略

数学练习作为课堂教学的延伸,是学生学习内容的巩固和反馈的重要手段,也是培养学生创新能力的重要途径,对数学知识的构建起着无可替代的作用.《数学课程标准》指出:"数学课程要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得:人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展."因此,针对不同学生的特点进行个性化的练习设计就成为数学课堂教学改革的必然要求.