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“以学定教”的教学课例与评析——以“直线与圆的位置关系”为例被引量：1

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摘要 2012年4月,在我校"以学定教"的主题研讨的优质课展示与评比活动中,笔者有幸以"直线与圆的位置关系"为课例,荣获一等奖.在备课伊始,如何将"以学定教"这个主题融入到教学环节,以及对本节课重、难点的把握和分解,成为了本节课教学设计的重点.

作者余莉陈志华

机构地区浙江省杭州市富阳永兴中学

出处《数学学习与研究》 2013年第4期90-90,92,共2页

关键词以学定教数量关系课例几何画板生活情景变式垂线段使至塞上诗人王维情景自然

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2013年第4期

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