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架起中小学数学学习的桥梁被引量：3

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摘要开展中小学数学课程衔接教学是《数学课程标准》提出的要求,是教师教学和学生学习的需要.教师要根据课程的变化情况、学生的学习情况、心理发展水平在衔接知识、课堂教学、学习方法等方面进行研究.

作者卢良芳

机构地区江苏省张家港市港区初级中学

出处《数学学习与研究》 2013年第4期104-104,103,共2页

关键词中小学数学教学衔接

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2013年第4期

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