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合理整合,灵活运用教材——关于使用青岛版初中数学的几点建议

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摘要教师在教学中应遵循教材,但不是简单地照搬照抄,照本宣科,教师要根据自身特点及学生特点灵活地把教材运用到教学实践中,对它进行科学适度地调整、加工和处理,使之更适合于活的、具体的、实际的教学活动.

作者窦衍贵

机构地区山东省潍坊市奎文实验初中

出处《数学学习与研究》 2013年第4期124-124,共1页

关键词初中数学教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2013年第4期

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