浅谈初中数学课堂的有效提问

《学记》中说:"善问者如攻坚木,先其易者,后其节目,及其久也,相说以解,不善问者反此."精当有效的提问,不仅能够积极发挥教师的主导作用,及时调控教学进程,点燃学生数学思维的火花,引导学生理解感悟和积累内化语言文字,而且能够充分体现学生的主体地位,启发学生思维。