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激发兴趣——幼儿数学教育的灵魂

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摘要在幼儿数学教育活动中,创设愉快的学习氛围,激发幼儿学习数学的兴趣;让幼儿在游戏中体验学习数学的快乐;运用玩教具,让幼儿在趣味中学数学;感受数学与生活的联系,体验运用数学知识解决数学问题的乐趣,让幼儿学中乐,玩中学,乐中学!

作者韩雪梅

机构地区山西省榆社县县级机关幼儿园

出处《数学学习与研究》 2013年第4期136-136,共1页

关键词幼儿数学学习兴趣快乐学习

分类号 G613.4 [文化科学—学前教育学]

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数学学习与研究

2013年第4期

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