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谈谈小学数学课堂教学中的有效反馈 被引量:1

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摘要 小学数学课堂教学的关键就是教师与学生围绕教学目标所进行的交流,这种交流不仅仅只是教师的教,更为重要的是来自于学生的反馈,因为及时的反馈信息能够帮助教师调整教学,从而实现教学的最优化.本文就小学数学课堂教学中的有效反馈展开简单的探讨.
作者 王六森
出处 《数学学习与研究》 2013年第4期137-137,共1页
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参考文献2

二级参考文献1

  • 1全国高等教育自学考试指导委员会组编,周玉仁.小学数学教学论[M]中国人民大学出版社,1999.

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